幼儿园中班《蚂蚁报恩》语言教案

更新时间:2020-11-25 20:01:06 来源:教案 作者:妈妈好孕网 阅读数:957

幼儿园中班《蚂蚁报恩》语言教案。蚂蚁是非常小的动物,这节课我们通过蚂蚁报恩的故事,让幼儿懂得同伴间要学会互相帮助的优良品德。

幼儿园中班《蚂蚁报恩》语言教案

1、活动目标:

1、理解故事内容,学说角色对话

2、懂得同伴间要互相帮助

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

2、活动内容:

语言故事《蚂蚁报恩》

3、活动准备:

视频  课件

4、活动过程:

一、导入激趣

师:今天老师给大家请来一位小客人,快来看这是谁啊?

(出示小蚂蚁图片一)快来看小蚂蚁怎么了?

(出示图片二)图上画得是什么?

(逐一观察图片,分析图片内容,幼儿大胆猜想)

接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听,看和你们想到的一样吗?

二、幼儿观看视频动画,初步理解故事内容

师:

1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么?是谁救了小蚂蚁?怎么救的?

2、几天后,小蚂蚁散步时听到了一阵"沙沙"声是谁的?

鸽子遇到什么困难了?这时,是谁救了鸽子?怎么救的?

师:鸽子得救了吗?我们再来仔细听一次,听听小蚂蚁和鸽子说了些什么?他们是怎么说的?

三、幼儿再次观看视频动画,学说故事中的角色对话

师:当小蚂蚁掉入水中时,着急的说什么?谁来学一学?(对学得很形象逼真的给予表扬鼓励)鸽子又说了什么话?谁来学一学?我们也来学说吧!小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话?我们一起来听听师:当鸽子遇难了时,小蚂蚁也着急的大喊什么?谁听出来了?我们一起说说?鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么?我们一起来听听(边回忆边学说对话边倾听验证)

师:这么热心的一对好朋友,在对方遇到困难时,都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ?

现在老师要交给你们一件很重要的任务,挑战一下自己,看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来,讲给你旁边的小朋友。(两人一组互相讲述)看谁讲的好?

四、幼儿自由讲述,教师巡回指导

师:谁愿意给大家试着讲讲?(指名俩个幼儿讲述)他们讲的好吗?

哪里好?(幼儿评价学习)

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