更新时间：2019-06-18 17:38:42 来源：互联网整理 作者：妈妈好孕网 阅读数：369
教案一：《大吊车》
活动目标：
1、了解大吊车的外形特点和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑问词“什么”。
2、感知乐曲中高低音的变化，能用动作创造性地表演大吊车卸货物的情景。
3、体验与同伴一起扮演大吊车演唱的乐趣。
活动准备：
大吊车玩具、《大吊车》音乐磁带。
活动过程：
1、联系幼儿已有经验，引导幼儿说说大吊车的外形特征和用途。
(1)同伴间相互交流大吊车的外形特征和用途。
(2)教师引导幼儿进一步观察大吊车玩具，用动作学学它的样子。
2、理解歌曲内容，感受歌曲的有趣。
(1)教师范唱歌曲从开头到“吱——吱”，请幼儿说说歌曲里唱了什么，引导幼儿学说歌词，并用好奇的语气问一问、唱一唱大吊车“吊起来什么”。
(2)教师完整范唱歌曲，范唱前请幼儿猜一猜大吊车到底吊起了什么。
(3)引导幼儿辨别乐曲中高、低音。(教案出自：屈老师教案、网)分别说一说高音和低音表现了大吊车在干什么?请幼儿用肢体动作模仿大吊车卸货物的情景。
3、幼儿学唱整首歌曲。
(1)请幼儿用自然的声音跟唱整首歌曲。
(2)请幼儿分组学习接唱歌曲，并把想吊上的不同货物唱到歌词了，提高演唱的趣味性。
4、听歌曲录音，引导幼儿创造性地进行表演。
(1)幼儿个别表演，如边唱边随音乐做动作，能根据吊到的货物的大小，做出相应幅度、力度大小的动作。
(2)幼儿分角色表演，如教师扮演大吊车，幼儿扮演货物，进教室根据音乐的高低变化“吊卸货物”。
教案二：大吊车
活动目标：
1、熟悉内容，听出节奏，听辨中高音区。
2、能用身体动作来表现大吊车，体验游戏的快乐。
活动准备：
大吊车的图片、音乐
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣。
什么车的力气最大？大吊车能吊什么？是怎样吊的？
二、欣赏音乐，学习歌曲。
1、幼儿欣赏音乐，问：大吊车象什么？鼻子怎样？
2、一起听音乐学习歌曲。
3、请你用身体来做一辆大吊车。
4、跟随音乐一起做大吊车吊物体。说一说你吊到了什么？
5、问：大吊车什么时候放的高高的？什么时候放的低低的？高兴时会怎样？
1、跟随音乐，听辨中高音区做相应的动作。
2、幼儿边唱边做游戏。
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教案三：《大吊车》
活动目标：
1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。
2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。
活动准备：
1、幼儿自带玩具
2、教学挂图、音乐录音《大吊车》
活动过程：
1、看看、讲讲大吊车：
出示图片：“这是什么？我们在什么地方看到过？”
“大吊车有哪些特别的本领？”
2、熟悉音乐的旋律和内容：
在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结
束后，教师吊起一个玩具：“快快看，我的吊车吊起了什么东西？”
幼儿模仿教师动作2～3次。
教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏：
“你的大吊车吊到了什么东西？”“刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？”
教师示范演唱歌曲：
“什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？”
3、幼儿学习歌曲和游戏：
幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。
幼儿边学唱歌曲边做游戏。
规则：唱到“吱——吱——”，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊到什么玩具就唱出玩具的名称。
幼儿根据音乐的高、低音，升高、降底吊杆。
游戏反复进行。
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