天生的“破坏狂”?

更新时间:2019-06-11 23:21:31 来源:互联网整理 作者:妈妈好孕网 阅读数:1045

  一不留神,孩子就把玻璃杯打碎了,或者把油倒在了地板上,这些事情常常让父母头疼又无可奈何。难道孩子天生是“破坏狂”吗?心理学家告诉我们,原来这些破坏行为背后都有心理在作怪。

  好奇心理

    好奇是幼儿心理的主要特征,他们对不理解的事物,都有强烈的探究心理,总想摸摸看看闻闻尝尝,弄个明白,喜欢拆卸钟表玩具收音机笔,乱按电器开关或遥控器,从而损坏了东西。

  损坏了东西,家长不要粗暴惩罚,以免伤害了孩子的好奇心与求知欲。家长可引导孩子把拆下的东西装配起来,恢复原样。孩子在装配活动中,能进一步了解物体的结构并弄明白:有些东西是不能拆的,一拆就坏了。平时,家长要明确告诉孩子,哪些东西是不能乱摸乱尝的(如电器药品),以防事故发生。对爱动手的孩子,可为他们购买拼插组合玩具,使他们在装装拆拆的活动中体会构造的快乐。

    盲目模仿心理

    爱模仿是幼儿典型的心理特征。孩子把成人当作行动的榜样,成人怎样做,他也机械地跟着学,由此产生不良后果。例如见父亲刮胡子,便将小猫胡子剪了;模仿医生用针筒给鸡打针,打死了鸡;模仿少女穿一脚蹬鞋子,将自己鞋带剪掉……,这种盲目模仿甚至会给家庭社会带来不幸。有位六岁的孩子,见卖气球的打开钢瓶给气球充氢气,他回家也打开煤气罐阀门,给气球充气,因父亲回来早,避免了不幸事故的发生。有位七岁的孩子与小伙伴模仿农民放火烧田,引起了树林火灾。

    父母在事后要给孩子补充有关知识,使他们明白为何自己的行为会带来破坏。平时要告诉孩子哪些事可以学成人的样子做(如刷牙洗脸摆碗筷洗手帕等),哪些不能;尤其是不能乱动煤气电器的开关等。

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