儿童感知发育特征简述

更新时间:2019-06-11 23:04:00 来源:互联网整理 作者:妈妈好孕网 阅读数:977

  感知,即感知觉,具体来说就是用眼睛看用耳朵听用鼻子闻用手摸。感觉是对物体的个别属性的反映,知觉是对整个物体的认知。不同的年龄有不同的感觉和知觉。

  新生儿的视听嗅味触觉等已有初步形成,并有许多原始性动物反射,如吸吮等,有些简单的感知。出生3个月左右就开始选择人。半岁时能用特别的微笑发声和哭闹来表示自己对母亲的依恋。1岁时开始出现了知觉。幼儿时期对外界的理解主要取决于主体的情绪状态。他们对形与色的感知有所分化,对形状与大小的辨别相当正确,而对线的判断则较晚;能准确区别红黄蓝绿等基本颜色;皮肤能辨别物体的软硬冷热等特性;能够把同样颜色或同样图形的积木聚集在一起。空间知觉和时间知觉初步发展起来。3岁能辨上下;4岁辨前后;5岁辨自身左右04~5岁时已有早上晚上今天明天昨天的时间概念;5~6岁时能区别前天后天大后天。

  童年期和青春初期儿童的感知进一步发展,进一步成熟,观察能力进一步增强,他们可以对周围的人和事提出异议,但常常是带有感情表情去把握对象。由于感知对象的局部和全体不统一,他们很难把局部作为全体中的~部分去感知,往往凭直觉,综合分析力较差。此时正是孩子世界观人生观形成时期,正确地认识感知对象,正确地评价感知对象,对孩子形成正确的世界观人生观有重要意义。教师和家长要注意培养孩子的观察能力,正确认识和评价周围客体,让孩子从小能辨别真善美,不要让孩子形成错觉。

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