划定“可、否”范围  培养孩子的自制力

更新时间:2019-06-11 23:04:05 来源:互联网整理 作者:妈妈好孕网 阅读数:587

低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度,这时家长就需要给孩子划定“可否”范围,让孩子很清晰地明白什么事情是可以做的,什么事情是不能做的,从而进行自我管理。

比如,很多小孩子都很喜欢涂鸦,拿着水彩笔到处乱画。这时候我们就要告诉他,在图画本上是可以随便画的,但是在墙上地板上等地方是不可以随便涂抹的,以此来帮助孩子建立起“范围”的概念。起初,孩子可能略微地懂得“要这样做”“不能那样做”,即使不理解为什么,但习惯成自然。随着孩子年龄的增长,“可否”范围也应该赋予更多道德上的意义,要让孩子明白为什么要这样做,如果超出了这个范围,产生的后果是什么。

范围一旦划定,就应该始终如一地让孩子遵守。但是由于孩子的好奇和叛逆心理作祟,家长越是不让他做的事情,他越是想要尝试。所以在最初的时候,孩子一定会试探性地往前进一步,让家长往后让一步。这个时候,坚持这个边线就非常的重要,因为一次的退让,不跟孩子计较,纵容孩子,后面就可能会节节退让,那么这个标准最后就变成了一张废纸,完全不起作用。所以在教育孩子的时候,一次例外都不能让其发生,违反了就得受罚。孩子为了避免受罚,就会学着约束自己,不做那些“范围”之外的事情。

当家长自始至终都给他规定了界限并且严格要求的时候,孩子会知道具体的界限在哪里。可是,当家长左右不定,时而纵容时而严厉的时候,孩子反而找不准行为的规则,不知道什么事情应该做,什么事情不应该做了。所以教育孩子就要是非分明始终如一。只有我们对孩子严格,始终信守规则,才能在孩子的心目中树立威信,让孩子学会怎样去管理自己。

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