测测你的宝宝有无特殊才能!

更新时间:2019-06-11 23:07:41 来源:互联网整理 作者:妈妈好孕网 阅读数:1005

  如今的父母对宝宝的期望值越来越高,尽其所能对宝宝进行早期才艺教育。才艺教育的种类有很多,如钢琴小提琴体育武术唱歌舞蹈棋类绘画书法数学英语等。才艺教育的方式有两种,一种是在0~12岁孩子中的普及教育,一种是以幼儿为主进行的教育。

  让宝宝接受才艺教育,除了要考虑其年龄兴趣健康程度适应性经济问题之外,更重要的是请什么样的老师,用什么样的教育理论和教材指导宝宝最合适,都必须认真考虑再作决定。当然,如果宝宝有兴趣,健康状况良好,经济条件又允许,尽可能地让宝宝多体验生活是件好事。值得注意的是,最佳才艺教育时期应该不宜过早,不宜过迟,是宝宝兴趣最浓最兴奋的时候。

不久前,美国哈佛大学教育研究院讲座霍华德·加德纳来我国作短暂访问。他于1983年出版了名为《智能的结构》一书,他认为人与生俱来具有八种不同智能,包括语言智能空间智能逻辑与数理智能肢体运动智能音乐智能人际智能内省智能自然观察者智能。这些智能由人的大脑构成决定。

语言能力:

见到某种事物时喜欢用各种词语描述它;如果在宝宝非常熟悉的故事中更换了一个词,他会马上改正过来;喜欢讲故事,并且讲得绘声绘色。

空间能力:

很少觉得空虚而不知所措;走在大街小巷中,能指出曾去过的地方;会绘制地图;描绘物体。

数学逻辑能力:

常常提出像“什么时间开始的”这一类问题;常常问“闪电怎么回事?”“云又是怎么形成的?”;愿意按照大小或颜色要求对玩具分类。

肢体运动能力:

动作协调优美;十分容易就学会骑自行车,溜冰等;善于模仿别人的各种动作和表情。

音乐能力:

喜欢随着音乐跳舞或唱歌;喜欢听各种乐器演奏,根据乐声能判断出是哪种乐器;可以对不同的声响进行评论。

人际能力:

喜欢与小朋友一起玩游戏;在大庭广众之下没有怯生感;常常要求去幼儿园或一些公共场所玩耍。

内省能力:

非常愿意扮演各种角色,喜欢编造故事;会把自己的行动和感情联系在一起;能够准确判断自己能干什么或不能干什么。

观察能力:

随着注意他人的情绪变化能感觉到他人什么时候伤心或高兴;喜欢扮演各种角色和编造故事;第一次见到某人就会说道:“他使我想起了某某。”

加德纳给父母一个忠告:判断宝宝的智能特长不是通过简单对话交流就能实现,也不是靠纸和笔的测试实现,必须在具体的活动交往中,从各方面各角度仔细观察才能准确理解和把握宝宝的智能特长。

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