通过体育活动学习自我保护方法

更新时间:2019-06-14 15:51:24 来源:互联网整理 作者:妈妈好孕网 阅读数:431

    体育活动具有竞争竞技和趣味性强的特点,有一定的激烈程度和完成难度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与地过程中比较容易忘乎所以,会不同程度的产生一些激动的情绪,在加上有允许自由发挥来完成活动的余地,每个幼儿的活动过程都不可能相同,教师也无法完全预料活动过程中会发生什么事情。
    因此教师在组织幼儿开展体育活动时,要观察幼儿活动的全过程,并针对可能发生的危险及时告诉幼儿注意的事项,适时地教给幼儿自我保护的方法和应变方法。如小班幼儿一进入幼儿园,首先面临的就是如何排着队走路,此时教师如果让幼儿学开火车,小手当轮子,拉好前面小朋友衣服的下摆,并编一首顺口溜:“火车开在铁轨上,一个跟着一个走,不推也不挤。”效果一定不错。又如在开展“聪明的小狗”这一游戏时,为了较好的完成“学习向前爬侧爬后退爬的动作技能”这一游戏目标,我采用室内游戏的方法,布置了利于幼儿爬动的“草地”,并在其两边各放置了小鸡小猫的家,通过向小动物问好和寻找“肉骨头” 的方式练习各种爬的技能,虽然受到空间环境的限制,却恰如其分的投放游戏材料,幼儿能更清楚地听指令小洞,对于“爬”这个动作也能很好的掌握。并减少了等待的时间,活动量也有所控制。
    在组织幼儿进行四散跑和追逐跑时,教师先示范奔跑的动作,再提醒幼儿奔跑时不能低头向前猛冲,眼睛要学会观察周围的情况,避免因相互碰撞而跌到,与此同时进行情境表演学会避让;如果不慎跌到,要尽力用双手支撑身体,防止头部着地;如果感到身体不适,要主动告诉老师,以便及时脱衣休息,调整活动量。除此以外,教师要经常组织幼儿进行体育活动,无论是晨间活动操节活动课间活动还是体育游戏都要鼓励幼儿积极参加,帮助幼儿逐步形成良好的运动习惯,将“自我保护意识”渗透在体育活动中,学会在运动中保护自己。

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